漫畫課程變成通識課了！

多虧雲林科技大學李虹瑩老師的熱血，漫畫課程在這學期變成了有學分的通識課。全校的學生都能選修，讓自己在大學時就體驗一次業界漫畫的創作。

在《漫畫企劃與推廣》這堂課，虹瑩老師、友善文創公司與有橋漫畫輪流提出所長給學生，大家也超認真練習與提問！

首次到課，意外發現上課地點曾是我最喜歡的空間──「光桌教室」。如果還在大學時就有這間教室可以用，我可以窩在角落畫畫一整天啊～～沒想到第一次使用這間教室，是漫畫在大學開課了，而且必需站去講台上，真是又幸福又虐的百感交集。

雲林科技大學通識課「漫畫企劃與推廣」很快地來到期中！

大家依照能力，自由選擇加入「編輯組」或「漫畫組」，任務是做出屬於自己的原創故事、市場分析、角色世界觀設計、分鏡規劃...等。前期教學、繳交報告後，會交由正在連載的漫畫老師與編輯給予建議。

虹瑩老師用心引導了大家幾週，讓大家在期中爆炸週順利繳出報告。收到50本漫畫提案要1天內看完，我心想這也太刺激了吧。沒想到彭傑老師在台北遠端，稍早傳來了給每位同學的詳細建議，每一位都有。友善文創的美鈴編輯也給了每一位想當編輯的同學詳細的建議。想到他們正在為了連載、審稿與動畫化在業界焦頭爛額的同時，還無償抽出時間傾力幫助學生，我在收到建議的當下充滿感激之情。

修課的學弟妹很多都是第一次做業界練習，但我發現大家都用盡全力的理解與改正。創作前期的激盪，總是會（幾近自暴自棄地）覺得「我產出的東西簡直99%都好廢！」、「不要放到螢幕上檢討啊有裸奔感！」，但沒有那99%的努力，怎麼會煉出1%的美好呢？所以不要放棄，到期末前我們一起勇敢煉金吧！

雲林科技大學通識課「漫畫企劃與推廣」這週走個輕鬆路線，與大家分享漫畫工作室的運作流程。

除了提到在友善文創彭傑老師、SD老師的工作室實習收穫外，也公開了有橋漫畫工作室的接案經驗。小雅與攸樺各自以「主筆觀點」和「助手觀點」出發，讓同學現場理解漫畫家與漫畫助手各自需要擔負的責任。

「比賽、實習、自學、把作業當作品做、時常公開作品、真誠待人、追求共好」是學生進入志業最有效的方法。除了推播自己的作品，與人的真誠連結在未來會越來越重要。另外，如果能夠早一點了解業界現場，就算你最後發現這份工作原來不適合自己，那都會是好消息。（因為能夠降低失敗成本、用刪除法調整適合自己的道路）

最後，大家是否隱藏的太好～～我們到這次才發現班上除了原本印象中的學生，原來還有來自香港、馬來西亞、澳門、印尼……等的同學？！感受到不同國家的你們相同的認真真是太幸福了❤️希望你們都能創作順利！

雲林科技大學通識課「漫畫企劃與推廣」期末與頒獎順利結束！大家暑假快樂！❤️

這堂課的大家來自各個科系、各個國家，一學期努力後，確實的感受到你們盡力後的成果。同學從自己選擇加入「漫畫組」或「編輯組」，試著跑一次漫畫的發想流程，完成至少16頁的分鏡，到練習做市場分析。

漫畫是種要撐到全數完稿，才算存在成立的東西，希望大家都能堅持到完稿，去發表！去投比賽！讓更多人看到你的作品吧！

感謝虹瑩老師的奔走付出，彭傑老師的無私傳授，盧恩老師感人的迷你座談，美鈴編輯的審稿，攸樺的大力支援，以及這一學期盡心盡力的你。

（如果本堂同學需要紀錄留存、前三名合照與更多個別建議，請報上姓名來信至 Xiaoyacomic @Gmail.com 領取💗）